我的同桌大名“何俊豪”，但是你瞧他：黑黑的臉；小小的眼；塌塌的鼻子；厚厚的嘴唇。哪一點俊那一點豪了？自從他來后，我的生活便變得苦不堪言，唉，說多了都是淚啊！你們還是自己來看看吧！

                        鏡頭一

   “何俊豪，交作業(yè)！”我把厚厚的一摞作業(yè)往他面前一拍，催促他交作業(yè)。他卻像個軟骨動物一般，依然懶洋洋的趴在桌子上。瞟了我一眼，風輕云淡地說：“真煩人，沒寫�！辈粚懽鳂I(yè)！不交作業(yè)！他還有理呢！他怎么可以用那種語氣說出那種話，臉皮真是夠厚的！我一把揪住他的耳朵，吼道：“快拿本子出來寫！”他的臉立馬皺成了菊科植物，弱弱的說：“我寫，我寫……”哼，對付這種人果然還是用武力解決比較有效！

                        鏡頭二

   六年級辦公室里——

   “徐佳，你看看，何俊豪的作業(yè)怎么盡是錯的？我把你派去和他同桌，就是想讓你多多輔導他，給他的作業(yè)把把關(guān)……”

   五分鐘后，我?guī)е�何俊豪滿篇”紅燈籠“的作業(yè)和滿臉的沮喪回到了教師。抬起頭，我不經(jīng)意間瞥見了何俊豪臉上的表情，滿臉的幸災(zāi)樂禍。我心中的怒火一下子爆發(fā)了出來，大吼道：你個害人精，干嗎不好好寫作業(yè)！要不是你，我會被老師罵罵？你還笑……”

   何俊豪呀何俊豪，你只要在用功一點；在認真一點；在用心一點。那你就是真的“俊”，真的“豪”了！